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第一百零一节 地图

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历史老师用力咽了咽喉咙:“这也太夸张了吧?”

“这个还不算什么呢!”

地理老师的话还没有说完:“你以为光是会画一张地图,就能让我把没收的书还回去?那学地理有什么用?还不如多花点儿力气,多培养几个美术学院的学生。谢浩然在纸上画好了完整的世界地图框架,然后他从我们国家开始,画出了所有国家的边界,在对应的位置标注上首都名字,以及区域内的重要城市。”

英语老师嘴巴张得老大:“这是真的吗?世界上所有国家的首都和重要城市,全部加起来,该有好几百个了吧?”

地理老师看了他一眼:“总共有两千多个,我没有仔细数。如果我说咱们国内的城市,也许你们会觉得没有说服力。谢浩然当时趴在桌子上画了两个多钟头,城市名称标注的非常认真,就连圭亚那这种小国家也没有漏掉。后来我检查过,正确率百分之百。”

于博年深深吸了口气,问:“陈老师,谢浩然画的那张地图还在吗?”

地理老师点点头:“在我办公室里锁着。”

于博年道:“麻烦你去拿来给我们看看。”

等到胖胖的女教师走出房间,数学教研组长袁子林也闷闷不乐发出声音:“谢浩然的数学不用考了,我给他“A”,直接通过。”

于博年对此并不觉得意外。闫玉玲走后,袁子林暂时接替了她的教学岗位。斯科尔森列出来的那道世界级难题连袁子林都无法解开,给他一个“A”,那是再正常不过的事情。

老校长把探询的目光转向化学老师,打趣道:“小宋,你能给我点儿意外的消息听听吗?”

那是一个年轻的女教师。她捂嘴笑笑,摇摇头:“恐怕我要让校长失望了。”

停顿了一下,她认真地说:“谢浩然是我见最优秀的学生,没有之一。具体的情况我就不说了,相信诸位老师或多或少都知道一些。他化学这门课的平时分,我给他“A”。”

于博年把视线转向物理老师,对方的神情有些自嘲:“我也给他一个“A”。校长你真该早说是谢浩然要跳级。那孩子的物理我没法再教下去。我肚子里那点儿东西已经被他榨干了,前天下课的时候,他居然抱着一本霍金的《时间简史》,跟我讨论宇宙物理学方面的问题……这个……这个简直就是为难人嘛!明明是大学里的知识,跟我有什么关系?”

当于博年目光再次转向的时候,负责计算机和通用技术这两门课程的老师同时叫出声来:“我没问题。”

虽然同样的话听多了,于博年还是被这种带有紧张和无奈的异口同声逗笑了:“怎么,你们俩个也选择放弃?”

政治老师姓马,是个不苟言笑的中年人。他坐在于博年对面,插进话来:“小文(计算机老师)和小李(通用技术老师)的想法我可以理解。谢浩然那个孩子在学习上很有天赋。我就说说我教他政治课的感受吧!大家都知道,我这门课其实不难,只要肯花时间,死记硬背,考试的时候光是拿下填空和选择题的分数,就足以合格。但是论述题就不一样了。那需要对政治问题有全面,甚至是系统性的深入了解。还有……”

历史老师在旁边打断了他的话:“马老师,你就长话短说。对谢浩然平时学业水平考试这个问题,你是什么意见?是愿意出份题目给他做?还是直接给他等次评级?”

“我当然要给他一个“A”。”

政治老师提高了音量,理所当然地说:“我从《毛选》里随便抽了几段,他全都可以背诵。《邓选》也是如此,几乎一字不落。上个月,我专门给他出了几道时事评论题,这孩子分别从正面和反面进行论述,每道题都做了两遍……真正是有理有据啊,虽然有些题我知道论述观点是错的,就像关于环境保护的问题,正方肯定要提倡环保,反方则是为污染辩护。可谢浩然列举出来的那些依据非常详尽,囊括了经济、文化、民生各个部分,甚至还有地球不同年代地质层的对比区别……呵呵,反正我当时看了是哑口无言,根本没办法反驳。”

历史老师不由得倒吸了一口凉气:“老马,有这么夸张?”

政治老师肯定地点点头:“如果谢浩然现在报考国家公务员,他的笔试,尤其是《申论》部分,绝对可以拿到最高分。”

面对这些在一瞬间改变了立场,仿佛被谢浩然用无形糖衣炮弹击中的任教老师,于博年只能苦笑。

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